Le projet Enseignement du français comme choix de carrière s’adresse aux étudiants de deuxième année d’université. Il vise principalement les étudiants inscrits aux programmes de STIM et aux programmes d’arts clés, et a aussi pour objectif d’accroître la diversité des étudiants qui s’inscrivent au baccalauréat en éducation.
Des documents promotionnels ont été élaborés pour cibler les étudiants qui sont déterminés à terminer leur programme d'études actuel, mais qui se rendent compte qu'ils aimeraient faire carrière dans un autre domaine. Un baccalauréat en éducation apporte une valeur ajoutée à leur formation universitaire tout en les préparant à se joindre au milieu de l’éducation. Les étudiants ayant suivi un programme d'immersion en français au niveau secondaire sont encouragés à améliorer leurs compétences en français pendant leurs études au baccalauréat en éducation.
Le matériel promotionnel explique comment devenir un enseignant de FLS, les compétences transférables du baccalauréat ès sciences et du baccalauréat ès arts au baccalauréat en éducation, ainsi que les avantages d'une carrière d'enseignant de FLS.
Un comité a été mis en place pour sonder les étudiants et élaborer du matériel promotionnel approprié. Des présentations et des salons de l'emploi ont eu lieu virtuellement pendant les semestres d'automne et d'hiver en coopération avec les universités anglophones de la région de l'Atlantique.
Une base de référence est en train d'être établie pour déterminer combien de places sont disponibles dans chaque programme et combien sont remplies. La période de recrutement s'étend sur deux ans.
La Table nationale en français langue seconde (TNFLS), organisation bilingue, a été créée en 2019. Elle a pour mandat de réunir les principaux acteurs dans le domaine de l’apprentissage du français comme langue seconde.
