Fiche de projet

Ce projet visait à aider quatre cohortes de 20 enseignantes et enseignants à se préparer à l'examen DELF B2 et à le passer, ainsi qu'à acheter du matériel et des cours de préparation pour assurer leur réussite lorsqu'ils passeraient l'examen. Des réunions virtuelles bimensuelles ont été organisées pour permettre aux participantes et participants d'interagir, de préparer et de s'entraîner aux épreuves orales et auditives, et de créer une communauté en travaillant ensemble pour réussir l'examen. Une fois par mois, le groupe s'est réuni pour échanger des idées et discuter de stratégies. Lors d'une autre réunion mensuelle, des groupes d'environ cinq participantes et participants se sont réunis pour maximiser les opportunités de production orale. Ces réunions bimestrielles se sont poursuivies d'octobre à février, lorsque l'Université Memorial a commencé ses cours de préparation au DELF. Les enseignantes et enseignants participaient aux semaines précédant l'examen, tout en maintenant la communauté de soutien établie au cours des mois précédents. Le programme s'est achevé lorsque les membres du groupe ont passé l'examen au mois de mars.

OBJECTIFS :

• Rendre la certification B2 accessible aux enseignantes et enseignants de FLS qui n'étaient pas tenus d'avoir la certification DELF B2 avant 2016.
• Accroître le sentiment de compétence et d'aptitude de tous.
• Améliorer la confiance en soi à l'oral et en grammaire/écriture
• Offrir aux enseignantes et enseignants non permanents qui ont une solide formation en français la possibilité d'obtenir la certification DELF B2 afin de les rendre admissibles à des postes F1.
• Développer des ressources et du matériel en langue seconde pour l'enseignement en ligne
• Développer une plus grande communauté, une plus grande confiance professionnelle et un partage important entre les professeurs de français afin de lutter contre l'épuisement professionnel.