BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//TNFLS - ECPv6.15.18//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:TNFLS
X-ORIGINAL-URL:https://tnfls-ntfsl.ca
X-WR-CALDESC:Évènements pour TNFLS
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:America/Toronto
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20250309T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20251102T060000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20260308T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20261101T060000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20270314T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20271107T060000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/Toronto:20260224T130000
DTEND;TZID=America/Toronto:20260430T141500
DTSTAMP:20260411T172749
CREATED:20250819T193931Z
LAST-MODIFIED:20260411T160059Z
UID:10000054-1771938000-1777558500@tnfls-ntfsl.ca
SUMMARY:FLS et inclusion
DESCRIPTION:Réunion-vitrine 4 – mardi 24 février 2026\n\n  \nQue disent les recherches sur l’inclusion des élèves de divers profils en classe de FLS? \n\nPRÉSENTATIONS :\n  \n\nMimi Masson (elle) est professeure agrégée à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke\, où elle enseigne en éducation des langues additionnelles. Elle a travaillé comme enseignante et formatrice d’enseignantes et d’enseignants pendant plus de 10 ans au Canada et au Japon\, se spécialisant en didactique du français et de l’anglais langue seconde. Dans sa présentation\, elle explorera la notion d’inclusion en français langue seconde en s’appuyant sur l’idée que l’inclusion ne consiste pas simplement à intégrer davantage d’élèves dans les programmes existants\, mais plutôt à repenser fondamentalement nos approches pédagogiques. Les recherches récentes révèlent que les élèves racisés\, allophones\, immigrants et issus de la diversité sexuelle et de genre vivent des réalités très différentes dans nos classes de FLS. Chaque profil fait face à des défis distincts qui exigent des réponses pédagogiques adaptées.\nTrois questions essentielles guideront la réflexion : \n\n\nQuels standards linguistiques et quelles variétés de français valorisons-nous dans nos programmes ? \n\n\nComment exploitons-nous les richesses linguistiques et culturelles que les élèves apportent déjà en classe ? \n\n\nComment abordons-nous les dimensions historiques et culturelles de l’enseignement du français ? \n\n\n\n\n2. Reshara Alviarez (elle) est chercheuse en éducation linguistique\, diplômée de l’Université de Toronto\, spécialisée dans les politiques linguistiques inclusives en contextes créolophones et migratoires. Sa présentation mettra l’accent sur les défis et les possibilités liés à l’inclusion des élèves ayant des besoins particuliers dans les classes de langues additionnelles\, en mettant l’accent sur l’éducation inclusive dans les programmes de FLS à l’échelle du Canada. \nElle a mené une analyse des besoins auprès d’enseignantes et d’enseignants de partout au pays dans le cadre du projet « La réussite de tous » de l’Association canadienne des professeurs de langues secondes (ACPLS). Sa présentation fera état des résultats de cette étude\, notamment des expériences du personnel enseignant\, ainsi que d’un aperçu des outils élaborés en réponse à ces résultats. \nPRÉSENTATIONS \nMimi Masson : \n\nRepenser l’inclusion en français langue seconde (présentation en français)\nNotes en anglais\n\nReshara Aviarez: \nLa diversité en FLS : éducation spécialisée/Diversity in FSL Education (présentation bilingue) \nENREGISTREMENT VIDÉO DE LA RÉUNION-VITRINE
URL:https://tnfls-ntfsl.ca/event/fls-et-inclusion/
CATEGORIES:Vitrine
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://tnfls-ntfsl.ca/wp-content/uploads/2022/05/Tnfls-Projet2.jpg
ORGANIZER;CN="TNFLS":MAILTO:rdeevey@acpi.ca
LOCATION:https://us02web.zoom.us/j/85922752963
END:VEVENT
END:VCALENDAR