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SUMMARY:Soutenir et assurer la valorisation du FLS en contexte de développement plurilingue
DESCRIPTION:Réunion-vitrine 1 – jeudi 23 octobre 2025\n  \nComment pouvons-nous soutenir et assurer la valorisation du français comme incontournable à l’école\, non seulement en contexte bilingue\, mais aussi en contexte de développement plurilingue?\n  \nPRÉSENTATION : \n  \nCatherine Gosselin-Lavoie\, professeure adjointe en didactique du français\, Faculté des sciences de l’éducation\, Université de Montréal\, et Claude Quevillon Lacasse\, professeure adjointe à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa \nMesdames Gosselin-Lavoie et Quevillon Lacasse aborderont la valorisation du français et l’apprentissage des langues dans une perspective inclusive et additive\, c’est-à-dire où les différentes langues du répertoire langagier de l’élève (tant celles connues par l’élève que celles en cours d’apprentissage) sont vues comme complémentaires\, plutôt que concurrentes. Les présentatrices illustreront leurs propos au moyen d’exemples concrets d’approches pédagogiques testées dans différents contextes d’apprentissage du français : auprès d’élèves immigrants nouvellement arrivés\, en classe d’immersion et en contexte minoritaire.  \nEn prévision de la réunion-vitrine\, les participantes et participants sont invités à prendre connaissance du site Les approches plurilingues dans les écoles de langue française en Ontario pour avoir un aperçu des ressources offertes au personnel enseignant hors Québec intéressé à la mise en œuvre de pratiques pédagogiques qui valorisent la diversité linguistique et culturelle.  \nPrésentation en français (PDF) \nLa période de questions sera facilitée par François Ouellette\, directeur du secteur de l’éducation en français\, gouvernement du Nunavut. \nTéléchargez l’affiche des réunions-vitrines 2025-2026 \n**NOUVEAU** Enregistrement vidéo (Zoom) de la réunion-vitrine
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